UNAP aprueba investigación sobre enfoque intercultural desde la voz de estudiantes indígenas amazónicos

La Universidad Nacional de la Amazonía Peruana (UNAP), mediante la Resolución Rectoral N.° 0253-2026-UNAP, aprobó el proyecto de investigación autofinanciado “Perspectivas del estudiante indígena amazónico sobre la incorporación del enfoque intercultural en la UNAP 2025”, una importante iniciativa académica orientada a analizar cómo los estudiantes indígenas amazónicos perciben la incorporación del enfoque intercultural en su proceso de formación universitaria durante el año 2025.
El estudio es liderado por el investigador principal Juan Pablo Moncada Ibáñez, docente de la Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades (FCEH), y reúne a un destacado equipo técnico integrado por Roger Ernesto Rengifo Ruíz, Jasmina Oroche Santillán, Rosa Etelbina Aguilera Ríos, Teodulio Grández Cárdenas y Mercedes Guadalupe Suárez Pizarro, quienes desarrollarán una investigación centrada en las experiencias, perspectivas y desafíos de los estudiantes indígenas dentro del ámbito universitario.
Con una duración de 12 meses, el proyecto se encuentra adscrito a la línea de investigación de Educación y Humanidades y forma parte del grupo de investigación Societas de la Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades, fortaleciendo su base académica e institucional. Esta propuesta busca contribuir significativamente a la producción de conocimiento sobre interculturalidad en la educación superior amazónica, generando evidencia relevante para el fortalecimiento de políticas y prácticas educativas más inclusivas.
Con esta aprobación, la UNAP reafirma su compromiso con la investigación científica, humanística e intercultural, promoviendo estudios que respondan a las realidades y necesidades de los pueblos indígenas amazónicos, y consolidando su rol como institución comprometida con una educación superior más equitativa, inclusiva y pertinente para la diversidad cultural de la región.