Ante la dirección de la UGEL Maynas
La dirección de la Institución Educativa Inicial Primaria Secundaria No. 601491 Madre Teresa de Calcuta ubicada en la entrada al caserío Santo Tomas, mediante Informe No. 010-2012-DREL-SBPI del 12 de abril 2012 dirigido al director de la Unidad de gestión Educativa Local Maynas , comunican el incumplimiento de normas institucionales de CONVIVENCIA de parte de la profesora del nivel primario, Licenciada Ruth Tuesta Cárdenas.
El informe indica que de acuerdo a la ley del Código de Ética de la Función Pública, en los Principios y Deberes del Servidor Público, establece que se debe adecuar una conducta de respeto a las personas y servidores de una institución.
En el punto 3 del informe dice que la licenciada Ruth Tuesta Cárdenas desde el año 2010, viene presentando una conducta negativa con algunos de los docentes, madres de familia del plantel, pero en el presente año las cosas habrían empeorado por las denuncias formuladas en su contra.
Este caso ha sido visto por la Fiscalía de Familia de Maynas que realizó las preguntas a una alumna de la IE 601491, a sus madre de familia y a la coordinadora respectiva, la manifestación indica por parte de la alumna del cuarto grado de primaria haber sido golpeada con un “palito doblecito” por haber llegado un poco tarde a clases, situación similar que ha sucedido con sus compañeros de salón.
Además el informe médico legal No. 003976 del 19 de abril 2012 firmado por el médico legista, Hugo Edwin Arotaype, indica: Contusión en hombro derecho y sentimientos de enojo, temor y rechazo por actitud violenta de agresora.
Este es uno de los tantos casos por ruptura en las relaciones laborales que existen en diferentes escuelas de la UGEL Maynas, pero el que nos ocupa debe ser investigado y dar pronta solución, debido a que existe agresión física de parte de la profesora Ruth Tuesta Cárdenas en contra de una alumna del cuarto grado de primaria que está validado con el Certificado Médico Legal.
Los padres de familia y profesores del la IE 601491 esperan la pronta solución a este problema de rompimiento de las relaciones unipersonales en una escuela
