- La educación financiera desde la infancia permite desarrollar hábitos de ahorro, consumo responsable y planificación económica, preparando a los niños para tomar mejores decisiones en el futuro
Según los resultados del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes 2022 (PISA, por sus siglas en inglés; Programme for International Student Assessment), solo 6 de cada 10 de los estudiantes peruanos evaluados no alcanzaron el nivel básico de competencia financiera. Esta situación evidencia la necesidad de fortalecer la educación financiera desde edades tempranas.
Para Carlos Gálvez, docente de Administración de Empresas de la Universidad Tecnológica del Perú (UTP), enseñar a los niños a administrar el dinero desde pequeños constituye una herramienta fundamental para formar personas responsables, conscientes y capaces de tomar decisiones económicas acertadas.
«En el Perú, donde las familias presentan distintas realidades socioeconómicas, culturales y geográficas, la educación financiera debe comenzar en el hogar, mediante experiencias sencillas que permitan comprender el valor del dinero, el esfuerzo que representa obtenerlo y la importancia de utilizarlo responsablemente», dijo.
Cinco estrategias para enseñar a los niños a administrar su dinero
- Promover el ahorro con metas alcanzables: utilizar una alcancía y establecer objetivos concretos, como comprar un libro o un juguete, ayuda a comprender que alcanzar una meta requiere paciencia, disciplina y constancia. Lo importante no es cuánto se ahorra, sino desarrollar el hábito.
- Aprender mediante juegos y experiencias cotidianas: simular compras, elaborar pequeños presupuestos o comparar precios en mercados, bodegas y supermercados convierte la educación financiera en una experiencia práctica, entretenida y cercana a la realidad de los niños.
- Diferenciar entre necesidades y deseos: enseñar que la alimentación, la salud y la educación son prioritarias frente a determinados gustos personales permite desarrollar el autocontrol, establecer prioridades y comprender que no siempre es posible adquirir todo lo que se desea.
- Asignar pequeñas cantidades de dinero: de acuerdo con las posibilidades económicas familiares, entregar una propina semanal permite practicar la distribución responsable de los recursos. Por ejemplo, de S/ 10, el niño podría destinar S/ 5 a sus gastos, S/ 3 al ahorro y S/ 2 a una actividad solidaria.
- Enseñar mediante el ejemplo: los niños aprenden observando a sus padres. Planificar las compras, comparar precios y evitar gastos innecesarios son prácticas cotidianas que permiten transmitir hábitos financieros responsables, independientemente de los ingresos familiares.
