- Con el objetivo de constituir la Asociación de Egresados “AEUNAP”
La Dirección de Seguimiento al Egresado de la Universidad Nacional de la Amazonía Peruana (DISEUNAP), convoca a los egresados de sus diferentes carreras profesionales, a asamblea general extraordinaria para constituir la Asociación de Egresados “AEUNAP”, la misma que se realizará el viernes 20 de julio de 2018, a las 7.00 pm., en el local del CRISAP, sito en calle Putumayo Nº 381 Iquitos.
El director de la Dirección de Seguimiento al Egresado, doctor Waldemar Alegría Muñoz, manifestó que la AEUNAP se crea para dar cumplimiento a la Ley 30220, exigido por la Superintendencia Nacional de Educación Superior, indicadores 51 y 52. Además dijo que el seguimiento de egresados es un proceso que permite la obtención de información de los mismos, para que la institución educativa superior y otros actores políticos y sociales tomen decisiones respecto a la oferta educativa.
El seguimiento de egresados debe verse como una estrategia de retroalimentación del mercado de trabajo para la institución educativa, pero también como un instrumento que servirá a los hacedores de políticas públicas a tomar mejores decisiones tanto a nivel nacional como a nivel regional.
En ese sentido, este proceso debe ser dinámico, por lo que resulta relevante asegurar que los egresados cuenten con los incentivos necesarios para que decidan actualizar la información con cierta periodicidad. Establecer una relación de confianza entre la institución educativa y el egresado, es sumamente relevante.
Establecer un sistema de seguimiento a egresados, no solo se da en respuesta a la Ley Universitaria, sino también a la Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior y de la Carrera Pública de sus docentes y a los modelos de licenciamiento y acreditación, según corresponda. Se busca que este proceso se enmarque en un Modelo de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior.
Se presentan los elementos que resultan indispensables para establecer este sistema, considerando niveles de desarrollo, dado que las instituciones educativas universitarias y no universitarias son muy heterogéneas en sus capacidades de gestión. Este enfoque permitirá que cada una de ellas, identifique su brecha, y luego implemente las acciones necesarias para tener un proceso óptimo de seguimiento al egresado.
