- En el Aula Magna de la Universidad Nacional de la Amazonía Peruana, los días 7, 8 y 9 de julio de 2022.
Intercambiarán propuestas innovadoras que incorporen las visiones y conocimientos de los pueblos andinos, amazónicos y afroperuanos.
Para promover el intercambio, la reflexión y el diálogo, para el desarrollo de propuestas innovadoras que incorporen las visiones y conocimientos de los pueblos andinos, amazónicos y afroperuanos, desde el enfoque territorial e intersectorial, que permita una efectiva implementación de las políticas educativas interculturales, se realizará en Iquitos el “III Congreso Internacional sobre Desarrollo Docente y Nueva Ruralidad”.
Los profesores de Iquitos y de toda la región están invitados a participar de forma gratuita y se desarrollará en la modalidad de virtual y presencial, en la sede Iquitos desde los ambientes del Aula Magna de la Universidad Nacional de la Amazonía Peruana, los días 7, 8 y 9 de julio de 2022.
El “III Congreso Internacional Pedagogía, Desarrollo Docente y Nueva Ruralidad”, tiene también como uno de sus objetivos intercambiar propuestas innovadoras para las políticas educativas interculturales.
Su inscripción podrá realizarla en el siguiente link https://www.congresosermaestro.org/
Link para descargar el programa del Congreso: https://drive.google.com/file/d/1P81wMzivj_pY5Mh_TzIElHv1_aC1SZQD/view?usp=sharing
Los efectos de la globalización en nuestras culturas y las evidentes contradicciones sociales y económicas, así como el desarrollo vertiginoso científico y tecnológico a nivel mundial, reta a la escuela y al docente a innovar desde la perspectiva intercultural y científica, pero también exige al estado, una gobernanza desde el enfoque territorial para el cierre de brechas.
Los y las docentes en América Latina aportan en la lucha por erradicar el analfabetismo y la pobreza, desde sus propuestas de innovación y compromiso social, pero los intentos esforzados para combatir la inequidad y las exclusiones y lograr una educación de calidad orientada al desarrollo local en los países de Latinoamérica.
Eso tiene que ver, con la implementación de políticas interculturales e intersectoriales, e implementación de currículos que permita la sinergia entre el avance científico y los saberes de las culturas originarias.
Para este año 2022, los países invitados a este Congreso son: Honduras a través de la Fundación Educate2envision internacional, que promueve la formación de liderazgo en jóvenes y docentes rurales del distrito rural de Cantarranas.
Colombia, representando por la Fundación El Origen, que desarrolla un trabajo de inclusión digital en la zona rural de Guajira.
También Estados Unidos, a través de la aceleradora de innovación Propel, que promueve y brinda recursos a innovadores que con su propuesta cierran brechas en educación.
México, a través del equipo Tprize que por tercer año consecutivo va identificando innovadores que utilizan tecnología y proponen soluciones en zonas pobres de América Latina.
Brasil con expertos de Flacso, la Unesco Perú a través del programa Horizontes, que aportarán con evidencias científicas el desarrollo de la innovación educativas interculturales y la evolución tecnológica aplicada a la pedagogía en el mundo. (DL)
