– Se trata de la institución educativa Nº 601555 Tarapacá. 
El colmo. En Loreto, solo existe un solo colegio que ha iniciado su proceso de autoevaluación, el cual es el primer paso para que puedan obtener la distinción del Estado peruano (acreditación) con la cual demostrarían que lo que se ofrece en sus aulas posee todas las condiciones para que sus estudiantes aprendan y posteriormente puedan enfrentarse a una educación superior.
Así lo viene informando el Instituto Peruano de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Básica (Ipeba), que precisa, que a diferencia de otras zonas del país, la Selva tiene aún pocas instituciones educativas inmersas en el proceso de autoevaluación.
En el Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (Sineace), se detalla que de las cinco regiones amazónicas, solo Amazonas tiene cuatro escuelas; Loreto y Ucayali, uno cada uno, que están inmersas en ese proceso.
Asimismo, también detallan que en regiones como San Martín y Madre de Dios ningún plantel ha tomado la decisión de analizar cómo se encuentra y qué es lo que necesita para ser considerados como una institución de calidad.
En Amazonas, las instituciones educativas que han iniciado la autoevaluación son Alejandro Cussianovich Villarán, Fe y Alegría 38 y la N° 16228 de San Luis, todas ubicadas en el distrito de Utcubamba; así como la IPSM Fe y Alegría 62 San José, ubicada en Bagua.
En Ucayali, se trata de la institución educativa 64121 San Francisco de Asís, ubicada en Atalaya; mientras que en la región Loreto, es la 601555 Tarapacá, del distrito de Maynas, la que ha iniciado el proceso de autoevaluación. (MIPR)
Solo un colegio de Loreto ha iniciado su proceso de autoevaluación
