– Zenón Sánchez Ramírez, profesor del Colegio Teniente Manuel Clavero
– Alumnos participan de recorrido por zona monumental y espacios de memorias históricas
“Conociendo el patrimonio histórico, material y arqueológico de Loreto”, es el tema que viene promoviendo el profesor del Colegio Teniente Manuel Clavero, en el Área de Formación Cívica Ciudadana, Zenón Sánchez Ramírez, quien con bastante ímpetu y sin desmayo viene desarrollando salidas a espacios con sus alumnos de 4º año de secundaria.
En esta oportunidad, lo encontramos en las instalaciones de la Sala de Exposiciones de la Dirección de Cultura, con estas salidas, refiere, espera que los alumnos conozcan los diferentes espacios arquitectónicos que albergan nuestra memoria material que engloba nuestra cultura.
“Por ejemplo, están conociendo todo lo que existe en el Museo Amazónico, asimismo, se desarrolla una visita a la zona monumental de la ciudad, por el Malecón básicamente. También se está visitando el nuevo barco museo “Ayapúa”, ubicado en la parte baja de la Plaza Ramón Castilla. Es bueno resaltar el apoyo de la empresa privada, pues están dando las facilidades a nuestros alumnos, ahí hay un excelente espacio de tres niveles”.
Resalta que los directivos del barco museo “Ayapúa”, les dan facilidades pues por ejemplo la entrada está a S/. 10 soles les están dando a un precio especial de S/. 1 sol por alumno. “Es también una forma de los empresarios privados de poder contribuir con la educación de Loreto”.
Mientras tanto, invita a todos los profesores de historia a innovar en sus métodos de estudio dirigido a los niños, niñas y adolescentes, “Que su enseñanza no se circunscriba solamente en la aulas o en cuatro paredes, sino que traigan a sus alumnos a mirar en vivo y directo monumentos, fotografías, piezas históricas”.
Sin lugar a duda, es importante rescatar el interés y el ímpetu que tiene Zenón Sánchez como maestro, pues está generando la cultura viva comunitaria, “Nosotros desde que hemos asumido este cargo en el colegio secundario, siempre hemos programado estas salidas al campo, aunque algunas veces hemos tenido dificultades pues las direcciones de los colegios o sub directores no nos dan facilidades, pues están pensando que se van accidentar o que se van a ahogar, considero que eso puede ser una de las limitaciones de algunos maestros que quieren salir y no pueden”..
Hizo una reflexión y mensaje a todos los docentes de Iquitos para que innoven y trasladen las aulas también a espacios donde el conocimiento ingresa de manera directa, “Hay tantos temas de historia que se pueden abordar en nuestro plan de trabajo y hoy con el nuevo currículo que busca insertar temas amazónicos para conocer más nuestra cultura, es oportuno que los chicos vengan, los profesores se animen o coordinen con las empresas privadas que tiene sus museos para generar una mejor visión de nuestra cultura a los jóvenes”. (MIPR)
