Muchas observaciones de Contraloría luego del operativo de control preventivo a los servicios educativos año 2025

El presente informe se emitió en mérito a lo dispuesto por la Gerencia Regional de Control de Loreto.
Entidad auditada: GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIÓN DE LORETO. Fecha de emisión de informe: 18/02/2025 Unidad orgánica que emite el informe: GERENCIA REGIONAL DE CONTROL DE LORETO.
Resultados del servicio de control simultáneo:
-Instituciones educativas que se encontraban cerradas al momento de la visita y/o no cuentan con director, podría conllevar a que se afecte la prestación del servicio educativo para el año escolar 2025.
-Carencia de instrumentos de gestión escolar aprobados; así como, no se ha conformado el comité de gestión de condiciones operativas, lo cual podría conllevar a que se afecte la gestión educativa y el desarrollo integral de las y los estudiantes en la prestación del servicio educativo para el año escolar 2025.
-Limitaciones y carencia de condiciones para la atención de alumnos con necesidades educativas especiales, conllevaría a que se afecte la inclusión educativa en la prestación del servicio educativo del año escolar 2025. La carencia de plan y/o comisión para la gestión del riesgo de desastres podría afectar las acciones de prevención y comprometer la integridad física de los estudiantes ante un posible siniestro.
La carencia de elementos y condiciones para la orientación educativa podría afectar la convivencia escolar, así como las acciones de prevención de la violencia y el tratamiento de casos de acoso entre los estudiantes, limitando la adopción de medidas correctivas. Carencia de personal docente suficiente podría afectar el acompañamiento socio afectivo y cognitivo de la población estudiantil en la prestación del servicio educativo del año escolar 2025.
-Deficiencias en la infraestructura y la falta de mobiliario en los locales de las instituciones educativas podrían poner en riesgo la salud e integridad de la comunidad educativa, además de afectar las condiciones de igualdad de género. 8. La carencia de elementos y/ o condiciones destinadas a la prevención, reducción, atención frente a desastres o calamidades generan riesgo de afectar la integridad física de la comunidad educativa, así como el limitado accionar ante eventuales desastres naturales o incendios comprometiendo la vida humana.
-Falta de apertura de cuenta bancaria mancomunada en el banco de la nación a nombre de la institución educativa, para la captación de ingresos propios por alquileres. Carencia de servicios básicos en la institución educativa, podrían afectar la habitabilidad y salubridad de la comunidad educativa.
Carencia de infraestructura y/ o equipamiento adecuado que permita el desplazamiento y la atención de las personas de la comunidad educativa con discapacidad, podría conllevar a que se afecte la integridad física y el desarrollo integral de las y los estudiantes con necesidades educativas especiales, al no contar con un entorno que le permita ejercer sus derechos en igualdad de condiciones.