- Docentes del programa de formación bilingüe advierten que suspenderán sus labores desde hoy si el Gobierno Regional de Loreto y la DREL no atienden de manera integral
Docentes del Programa de Formación Profesional de Maestros Bilingües de la Amazonía Peruana (FORMABIAP) anunciaron que paralizarán sus labores desde hoy lunes 31 de agosto si no reciben una respuesta inmediata frente al retraso en el pago de sus honorarios, que, según denunciaron, se mantiene desde junio.
Mediante un pronunciamiento público, los maestros señalaron que la falta de pagos se ha convertido en un problema recurrente que afecta directamente su economía familiar y sus condiciones laborales. Advirtieron que esta situación también repercute en el normal desarrollo de las actividades académicas que realizan para formar nuevos docentes de Educación Intercultural Bilingüe (EIB).
Los trabajadores consideran injustificable el retraso debido a que, según la información que aseguran haber recibido de las propias autoridades, el presupuesto correspondiente al 2026 ya se encontraría aprobado y certificado. Por ello, exigen explicaciones sobre las razones por las que los recursos no llegan oportunamente a quienes prestan servicios en el programa.
Entre sus principales pedidos figura que el Gobierno Regional de Loreto revise los procedimientos mediante los cuales se transfieren y administran los recursos destinados a la Dirección Regional de Educación de Loreto. El objetivo, sostienen, es identificar los denominados “cuellos de botella” que estarían retrasando el pago de los honorarios y establecer mecanismos que garanticen puntualidad.
Los docentes también demandan agilizar la aprobación de una adenda que permita ampliar hasta el año 2029 el convenio que sostiene el funcionamiento del programa. Según el pronunciamiento, este compromiso fue establecido en un acta suscrita el 9 de enero de 2026 y resulta necesario para garantizar la continuidad del proceso formativo y la titulación de los estudiantes.
FORMABIAP cumple una función especialmente relevante en Loreto debido a la brecha existente de docentes preparados para trabajar bajo el enfoque de Educación Intercultural Bilingüe. Sus actividades están orientadas a formar maestros capaces de enseñar en comunidades indígenas considerando sus lenguas, culturas y realidades territoriales.
Los docentes sostienen que resulta contradictorio impulsar políticas destinadas a cerrar la brecha de maestros bilingües mientras quienes participan directamente en su formación deben afrontar varios meses sin recibir sus remuneraciones. Advierten que la incertidumbre económica termina generando dificultades personales y familiares que afectan el desempeño profesional.
Ante esta situación, esperan que el Gobierno Regional de Loreto y la Dirección Regional de Educación adopten medidas antes del inicio de la paralización anunciada. De no existir una solución integral, los docentes del FORMABIAP suspenderán sus actividades desde el 31 de agosto, lo que podría afectar el proceso de formación de futuros maestros destinados a comunidades indígenas de la región.
(K. Rodriguez)
