-Dirigente nacional del Sutep, Prof Ariel Rodríguez
-Por aumento de presupuesto para el sector, defensa de la educación gratuita, entre otras demandas.
Así lo dio a conocer el dirigente en el marco del I Encuentro Regional Pedagógico Sindical, desarrollado el último sábado en el auditorio del IIAP. «El objetivo de este Encuentro es crear patriotismo en defensa de la soberanía nacional, así como la necesidad de implementar jornadas pedagógicas de manera descentralizada. Se está sensibilizando sobre la defensa del territorio nacional, esto fue acordado en la III Asamblea Nacional, para hablar sobre el diferendo marítimo surgido con Chile y la defensa del mar de Grau, así como la defensa de los territorios loretanos», expresó Rodríguez.
¿Estos días estarán abocados a impulsar el paro regional de 48 horas acordado en asamblea por el FPL?
-El gobierno actual quiere aplicar el falso tratado de Itamaraty, que el pueblo ha declarado inejecutable desde hace muchos años. El encuentro de presidentes es para implementar los enclaves y nadie acá va a permitir que esto ocurra. Ese es un tratado inejecutable, así ha sido declarado masivamente por el pueblo de la Amazonía.
Yo hago un llamado al pueblo para estar alertas y no permitir la implementación de los enclaves, por eso y por la falta de atención del gobierno a la región Loreto, es que se ha optado por ir a un paro inicial de 48 horas. Si el gobierno persiste, se buscarán otras medidas radicales.
De otro lado, el magisterio nacional paralizará labores el 12 de mayo por 24 horas en demanda de solución a una serie de problemas como:
-Aumento de presupuesto para el sector educación. Defensa de la educación pública gratuita, universal y de calidad. Anulación de la municipalización de la Educación. Pago de la deuda morosa del Estado al magisterio. Aumento de sueldos y pensiones. Por una carrera pública magisterial renovada. Derogatoria de las anti-magisteriales leyes 29062 y 29510, que liberalizan la profesión docente. Detener la racionalización irracional de la R.M 101-2009.
¿Porque los libros de Comunicación Integral y Lógico Matemático son caros?
Son caros por la cantidad total de páginas al compararlos con el país de Singapur que ocupa el primer puesto en las evaluaciones internacionales; por que los profesores quieren un libro con todos los ejercicios y problemas habidos y por haber; y que de este modo no tiene que emplear ni una sola neurona para crear ejercicios y problemas.
Aparte en un salón hay en promedio 35 alumnos; los profesores cobran a las editoriales en promedio S/ 20 soles por libro por cada curso y exigen de cortesía el LIBRO DEL PROFESOR, que es el mismo libro del alumno pero con respuestas, tampoco quiere emplear algunas neuronas en desarrollar las respuestas.
Pobre de la editorial, que no lo entrega de cortesía esta condenada a no vender.
También les cuento que exigen por mes a cada padre de familia S/ 5 soles por copias para todos los cursos. Los profesores con el dinero recolectado compran copias de otros autores de los cursos de Comunicación Integral y Lógico Matemático; tampoco usan sus neuronas.
Ahora ya saben porque los libros cuestan caro y porque cobran S/ 5 soles por copias al mes a cada padre de familia y todo a costa del bolsillo de los sufridos padres de familia.
Por eso que los libros que el estado entrega no son muy usados en todo el año escolar.
Según el ministerio de educación esta prohibido que los profesores pidan los libros arriba mencionados ya que el estado los entrega gratuitamente; para evitar problemas con el ministerio de educación, los profesores en la primera reunión de padres de familia les hace firmar una hoja en blanco y con eso le dice a los inspectores del ministerio de educación que fue por voluntad propia de los padres de familia y se evitan sanciones.
Los dirigentes del SUTEP con base en Lima quieren parar el miércoles 12 de mayo a nivel nacional junto con las bases de los demás departamentos para reclamar lo siguiente:
1.-Aumento en el nivel más bajo del 60% de la UIT (01 UIT=S/3,600 SOLES) que seria S/2,160 SOLES mas el 30% de S/2,160 que seria S/648 SOLES por preparación de clases mensuales.
2.- Al sumar seria así S/2,160 + S/648=S/2,808 eso es lo que debería ganar según los dirigentes del SUTEP ,un profesor como mínimo del escalafón mas bajo y de los mas altos imaginen cuanto seria.
3.- Ellos trabajan solo 05 horas diarias de lunes a viernes y recuerden que EL SUELDO MINIMO ES S/550 SOLES POR 08 HORAS DIARIAS DE LUNES A SABADO.
4.- Los profesores no son autodidactas como José Carlos Mariátegui que iba a la biblioteca nacional.
Los señores del SUTEP quieren parar este miercoles 12 de Mayo para reclamar entre muchas cosas;solo les dare algunos alcances de la parte economica tal como aparece
en la pagina web del sutep http://www.sutep.org.pe/ dirigirse a DOCUMENTOS SOBRE EL PARO DEL SUTEP,abrir los archivos PLATAFORMA Y PLAN DE LUCHA y LOS QUE NOS DEBEN.
PARTE DEL PLIEGO DE RECLAMOS DEL SUTEP
Derechos económicos.
1. Aumento y homologación de remuneraciones para el sector educación. Piso salarial del 60 % de la UIT.
2. Bonificación por familia, refrigerio y movilidad, equivalente al 5% de la remuneración total por cada concepto.
3. Subsidio por luto de cinco (05) remuneraciones totales al fallecer el profesor(a) y tres (03) totales por fallecimiento del cónyuge, hijos, padres y/o hermanos.
4. Inmediato cumplimiento del Art. 48º de la Ley del Profesorado – Ley Nº 24029, mediante el cual se señala que “El profesor tiene derecho a percibir una bonificación especial mensual por preparación de clases y evaluación equivalente al 30% de su remuneración total”.
5. No descuento de haberes en los meses de julio y diciembre, salvo por decisión de mandato judicial, según D.S. 019-90-ED.
ESTO AYUDARA PARA OPINAR MEJOR
Los dirigentes del SUTEP quieren cobrar el 30% de su sueldo total por preparacion de clases,cuando ellos no entregan syllabus de cada curso sea bimestral o trimestral,no terminan la curricula segun el ministerio de educacion.
Se han dado cuenta que en los examenes vienen 01 o 02 preguntas que no aparece en los cuadernos de nuestros hijos,es por que estan atrazados en el avance curricular y cuando el inspector del ministerio de educacion viene para revisar el avance curricular de los cursos les enseña su cuaderno de clases desarroladas y los examenes,pero no los cuadernos de nuestros hijos ahi esta la diferencia.