- Maestros de siete pueblos originarios piden registro definitivo de la UGEL Intercultural y avances en la creación de la Universidad Intercultural.
Docentes de educación intercultural bilingüe de los siete pueblos originarios del Datem del Marañón realizaron una movilización por las principales calles de San Lorenzo para exigir atención a sus demandas educativas pendientes y visibilizar la situación del sector ante las autoridades regionales y nacionales.
La protesta reunió a maestros de los pueblos Awajún, Wampis, Achuar, Chapra, Shawi, Kandozi y Kichwa, quienes recorrieron diversas arterias de la ciudad hasta llegar a la plaza intercultural, donde realizaron un plantón y expresaron sus principales reclamos.
Durante la jornada, los docentes señalaron que la movilización busca llamar la atención del Gobierno Regional de Loreto y del Ejecutivo, debido a la falta de avances en compromisos considerados fundamentales para el fortalecimiento de la educación intercultural bilingüe.
Entre las principales exigencias figura el registro definitivo de la UGEL Intercultural del Datem del Marañón, proceso que —según indicaron— continúa pendiente pese a la necesidad urgente de contar con una gestión educativa acorde a la realidad de los pueblos originarios.
Asimismo, demandaron el avance de los trámites para la creación de la Universidad Intercultural en la provincia, iniciativa que consideran clave para garantizar el acceso a educación superior pertinente para jóvenes de comunidades indígenas.
Los docentes también reclamaron la asignación de presupuesto que permita a maestros contratados sin título pedagógico continuar sus estudios y culminar su formación profesional, a fin de fortalecer la calidad educativa en la zona.
Dirigentes del sector expresaron su preocupación por la falta de respuestas de las autoridades, señalando que el tiempo avanza sin soluciones concretas que atiendan las necesidades del sistema educativo intercultural.
Finalmente, los manifestantes indicaron que esperan una pronta respuesta institucional y advirtieron que continuarán con medidas de protesta si no se atienden sus demandas en beneficio de la educación de los pueblos originarios.
(K. Rodriguez)
