- Profesionales encargados de formar a maestros para la educación intercultural bilingüe en Loreto reclaman sus honorarios correspondientes a junio, julio y agosto.
Los docentes vinculados al Programa de Formación Profesional de Maestros Bilingües de la Amazonía Peruana (FORMABIAP) iniciaron la suspensión de sus actividades académicas ante la falta de pago de sus honorarios correspondientes a junio, julio y agosto, situación que nuevamente afecta el funcionamiento de este programa destinado a reducir la brecha de maestros de Educación Intercultural Bilingüe (EIB) en Loreto.
Dubner Medina, jefe del Programa de Formación Profesional de Docentes Bilingües sin Título Pedagógico, explicó que los trabajadores llegaron al cierre de agosto acumulando tres meses sin recibir sus pagos. Cuestionó que este problema sea recurrente desde que comenzó el programa en 2024 y que los docentes tengan que realizar constantes gestiones administrativas para conseguir el desembolso de recursos que deberían estar previamente programados.
Medina señaló que la situación resulta especialmente preocupante porque los profesionales cumplen una labor dirigida a formar y titular a docentes que actualmente trabajan en comunidades indígenas. Según indicó, Loreto mantiene una brecha superior a los 5 mil maestros de Educación Intercultural Bilingüe, situación que podría comprometer el derecho a una educación pertinente de aproximadamente 100 mil estudiantes indígenas.
El representante sostuvo que los retrasos económicos terminan afectando no solamente a los profesionales encargados de la formación, sino también a sus familias, estudiantes y organizaciones indígenas involucradas en el programa. Agregó que parte del tiempo que debería destinarse a mejorar las actividades pedagógicas termina siendo utilizado para realizar seguimiento a trámites administrativos y conocer cuándo serán transferidos los recursos.
Uno de los principales cuestionamientos está relacionado con la ruta administrativa que sigue el presupuesto desde el Gobierno Regional de Loreto hasta las instancias responsables de efectuar los pagos. Medina indicó que han recibido información contradictoria sobre la disponibilidad de los recursos, pese a que les habrían señalado que el presupuesto correspondiente al programa se encuentra previsto y certificado hasta finales de este año.
Ante esta situación, los docentes plantean que no solamente se cancelen los tres meses pendientes, sino que se revise integralmente el procedimiento administrativo para identificar dónde se producen los retrasos. La intención, explicó Medina, es evitar que después de regularizar los pagos actuales vuelvan a transcurrir otros tres o cuatro meses antes de recibir nuevamente sus honorarios.
Otra preocupación está relacionada con la continuidad del programa. Medina sostuvo que existen compromisos asumidos anteriormente para garantizar su funcionamiento, pero cuestionó que todavía necesiten documentos que permitan dar mayor seguridad a su permanencia y al trabajo destinado a profesionalizar a docentes bilingües que prestan servicios en zonas rurales y comunidades indígenas de Loreto.
Los representantes del programa tienen prevista para este martes una reunión con la gerente general del Gobierno Regional de Loreto, Nair Burga, en la que esperan obtener respuestas sobre los pagos pendientes, la continuidad del programa y la revisión de los procedimientos administrativos. Mientras no exista una solución, las actividades académicas permanecerán suspendidas, afectando un proceso de formación considerado fundamental para reducir la brecha de docentes EIB en la región. (K. Rodriguez)
