- “Tierra de Niños” es el proyecto que está dando buenos resultados
Un gran cambio ha experimentado el caserío Gabriela Núñez, ubicado a orillas del río Itaya, y que se extiende hasta las orillas del río Amazonas. Atrás quedaron los días en que tenían las calles sucias, o los espacios verdes con basura, ahora lucen limpios y hermosos. Todo ello se debe a la educación ambiental y la sensibilización que reciben gracias al “Proyecto Tierra de Niños-TINIS” que es desarrollado por los alumnos de la Facultad de Agronomía de la Universidad Nacional de la Amazonía Peruana (UNAP), escuelas profesionales de Agronomía y Gestión Ambiental.
La docente que lidera el proyecto es la ingeniera Giorly Machuca Espinar. Semanas atrás se eligió al caserío Gabriela Núñez como el caserío piloto para iniciar este proyecto que busca sensibilizar a una comunidad entera, mediante la metodología TINIS.
TINIS es un proyecto desarrollado inicialmente por la Asociación para la Niñez y su Ambiente (ANIA) y ahora es replicado por la UNAP, donde se busca la generación de espacios sanos y seguros de juego y aprendizaje para niños y niñas de diferentes condiciones y lugares. Cualquier niña, niño o joven que fomente la vida y la biodiversidad en dos metros cuadrados de tierra (biohuertos) será reconocido como que contribuye al bienestar de su país y el mundo. Dependiendo de su ubicación y extensión se puede llamar además de TINIS, con otros nombres como: el bosque de los niños, la montaña de los niños, el valle de los niños, entre otros.
El proceso de la creación de Tierra de Niños, involucra a todos los actores de una comunidad, desde las familias hasta autoridades e instituciones locales, con lo que se busca mejorar no solo los espacios, sino las relaciones y las condiciones de vida de los pobladores de una comunidad enfocándose en sus miembros más vulnerables, ancianos y niños. La UNAP viene aplicando esta metodología en Gabriela Núñez, donde se involucraron a 14 familias, que acondicionaron coloridos espacios para sembrar plantas, con elementos educativos para los niños.
Las TINIS fueron elaboradas por la población local con la participación de los estudiantes universitarios, y se entregó a las 14 familias para su manejo y mantenimiento como un área necesaria y beneficiosa para los niños y niñas del lugar. En los próximos días se premiará a las familias que tengan las TINIS más bonitas y cuidadas, que sean un ejemplo de trabajo conjunto y coordinado entre actores para el beneficio de todos.
