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UGEL Loreto-Nauta realiza reforzamiento escolar con creativo proyecto

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  • Es una especie de “pagadita itinerante”, pero no tiene costo.
  • Jóvenes docentes se desplazan por las casas en la zona urbana y rural para ayudar a los estudiantes.

Un novedoso proyecto de reforzamiento escolar viene realizando la Unidad de Gestión Educativa Local – UGEL Loreto-Nauta, en la zona urbana y rural de su jurisdicción, que se inició en octubre y culminará en diciembre con la participación de 80 jóvenes docentes que son una suerte de soporte a los programas “Aprendo en Casa” y “Al Son del Manguaré”.
Y cómo surgió? “En la UGEL preocupados porque por la pandemia los maestros no estaban contactando a algunos estudiantes, a los niños, entonces, se nos ocurrió elaborar este proyectito con los mismos jóvenes y resolver cómo les contactamos a estos niños”.
Resumió así el surgimiento de la idea Carlos Rengifo Upiachihua del Área de Gestión Institucional de la referida Unidad Educativa, conformando dos grupos. “Un primer grupo de 60 jóvenes cumpliendo con los protocolos de bioseguridad van a las viviendas y ubican a los niños que no han sido contactados por los profesores y les dan una especie de pagadita en la casa por una a dos horas”.
Agregó que el otro grupo de 20 jóvenes tiene carácter ambiental y están visitando los domicilios para sensibilizar a los pobladores y padres y madres de familia, sobre la importancia de la limpieza por el tema de la pandemia y del cuidado del ornato y el medio ambiente.
“Es bien interesante porque los padres los reciben con toda cordialidad, entusiasmados, porque quién no quiere que un profesor llegue a la casa a reforzar los estudios de sus hijos y pagado por el Estado, en este caso con la coordinación de la UGEL Loreto-Nauta como ente intermedio”.
Varios de los jóvenes profesores nos expresaron su satisfacción al tratarse de un empleo temporal. “Este ingreso de 1300 a 1600 soles ellos pueden ayudarse a seguir sus estudios en esta época crítica. Hemos encontrado la manera de hacer realidad este proyecto y aquí estamos caminando”. (DL)

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