Esperan que el próximo gobierno priorice la educación de los pueblos indígenas
A través del informe «Defensorías Nº152, denominado «Aportes para una Política Nacional de Educación Intercultural Bilingüe a favor de los pueblos indígenas del Perú», advierten que los niños, niñas y adolescentes indígenas, tanto de la Amazonía como de la zona andina, no están recibiendo una educación intercultural bilingüe de calidad, lo cual constituye un serio…