Por: LIC. TAVIT RENGIFO PAIMA.
En el presente trabajo de investigación se destacan aspectos muy importantes con relación al tema, como creatividad, PEA, desde las canciones educativas, los mismos que han sido analizados desde diferentes ópticas, en lo (Psicológico, Pedagógico, Didáctico y Filosófico) con la finalidad de comprender el problema de investigación que está relacionado con el bajo nivel de desarrollo de la creatividad.
Por estas razones surge la necesidad de elaborar un sistema de actividades para mejorar y contrarrestar estas deficiencias en los niños y niñas.
En este sentido, se requiere desarrollar el lado creativo de los niños y niñas para que esté en condiciones de buscar diferentes vías de solución a un problema determinado, de tal manera que cultive esta habilidad en ellos para responder eficientemente a los desafíos.
En el nivel de Educación Inicial se busca que el niño y la niña tenga desarrollados diversas capacidades y conocimientos que serán la base para su desenvolvimiento social y académico.
MÉTODOS: Para el diagnóstico se emplearon métodos empíricos como la observación, entrevista a docentes y una prueba pedagógica; para la estructura de la investigación se empleó métodos del nivel teórico y para la tabulación y análisis de los resultados se usó el método matemático.
La propuesta de actividades planteadas para el desarrollo de la creatividad desde las canciones educativas en los niños y las niñas, están sustentadas en dimensiones e indicadores como la motivación donde los niños y las niñas muestran interés por las canciones educativas participando espontáneamente con una originalidad, lo cual ayuda a plantear nuevas soluciones es flexible porque visualiza a futuras soluciones y muy independiente porque orienta a situaciones nuevas finalmente la fluidez porque muestra rapidez en situaciones imprevistas.
En conclusión, podemos mencionar que la creatividad es una categoría muy importante que se manifiesta en los niños y niñas de diferentes edades con una potencialidad que puede ser educada, a través de vías curriculares y extracurriculares.
