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Renuencia al cambio, terquedad o resentimiento de docentes

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-Otro caso que tiene que ver la Ugel Maynas

-Interfiere labor pedagógica en la IE 60005 «María Parado de Bellido»

A pocas semanas de haberse iniciado las clases en nuestra ciudad, ya se comienza a saber  de los problemas internos en las instituciones educativas, hay casos razonables de irregularidades en la administración de la educación, hasta en la propia DREL o UGEL, como hay directores y docentes que por diversos intereses y motivos injustificables no probables, interrumpen y perturban la labor pedagógica en las escuelas, si fuera lo contrario tienen el derecho de presentar documentos probatorios ante la superioridad para que siguiendo los procedimientos se hagan las investigaciones y procesos, de ser el caso, a fin de deslindar responsabilidades, para eso está la DREL y la UGEL Maynas.

Por ejemplo, en la IE N° 60005 «María Parado de Bellido» de Libertad/Moore, haciendo las averiguaciones, los propios padres de familia manifiestan que están siendo inducidos por algunos profesores para rechazar la permanencia del director Rixon Rodríguez Flores, insinuando la comisión de irregularidades o delitos que justifican ampliamente, según ellos, para tomar el colegió e impedir el ingreso de este director. ¿Acaso estos profesores no saben que hay procedimientos e instancias pertinentes para denunciar con pruebas y que se resuelva oportuna y convenientemente?

 

Estos docentes, carentes de buenos criterios e intenciones, no saben que es un delito promover la toma de locales escolares por problemas internos que ellos mismos deben solucionarlos en bien de la educación. También nos dijeron que este problema es antiguo en este plantel, algunos maestros  no deben estar actuando sin importarles el sacrifico de los padres de familia por implementar a sus hijos para  que vayan a estudiar y formarse, y no ver ni oir problemas de sus profesores que están llegando al enfrentamiento verbal, creyendo en ese dicho «divide y reinarás», caso muy lamentable por cierto.

 

No logramos hablar con el director, pero sí con el sub director que sólo trabaja por la tarde, a quien preguntamos ¿Por qué sólo en la tarde, los profesores de la mañana no lo necesitan pedagógicamente? Hasta donde conocemos la función de director y subdirector es de coordinación permanente, ¿o es que no hay buena relación entre ellos?.

 

La Dirección Regional debe intervenir en busca de la solución y que las divergencias  se normalicen, si es que hay que rotar a algunos profesores se tendría que hacerlo por el bien de la institución y la educación de los niños. La DREL o la UGEL tienen la palabra, el principio de autoridad no debe perderse y las normas que regulan la tarea educativa deben prevalecer ante cualquier eventualidad. (WGN)

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