Con el propósito de conocer el logro de aprendizaje de los estudiantes en las áreas curriculares de comunicación y matemática, el Programa Nacional de Movilización por la Alfabetización – PRONAMA, realizó la evaluación muestral de logros de aprendizaje de los estudiantes que culminaron el primer y segundo grado del ciclo intermedio de Educación Básica Alternativa (EBA), en el Proceso de Continuidad Educativa que se inició en julio del año pasado y culmina en marzo de este año, luego de nueve meses de duración.
La evaluación se desarrolló en 20 Círculos de Aprendizaje de Continuidad Educativa (CACE), distribuidos en los distritos de Iquitos, Belén y San Juan Bautista. También, en igual número de CACE pertenecientes a la provincia de Loreto – Nauta, ubicados en zonas periurbanas y rurales, que son los ámbitos ecográficos donde se brinda servicios de educación básica alternativa; a cargo de un equipo técnico integrado por especialistas del PRONAMA, supervisores y docentes facilitadores como responsables de los procesos de enseñanza aprendizaje de los CACE de la muestra. Al culminar la aplicación de la prueba, el PRONAMA procesará la información recogida, publicará sus resultados, sistematizará la experiencia para ser replicada y tomará las decisiones pertinentes, en función a los resultados obtenidos. (GRL)
