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Niños de comunidad Secoya participarán en el «Tinkuy 2013»

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-De la jurisdicción de la Ugel Maynas

-El objetivo principal es recoger los aportes de niños (as) indígenas y afroperuanos del país para mejorar la educación bilingüe

El evento a realizarse en setiembre es organizado por el Ministerio de Educación a través de la Dirección General de Educación Intercultural Bilingüe y Rural -DIGEIBER, del Ministerio de Educación, donde participarán niños y niñas de diversas nacionalidades amazónicas y afroperuanos.

Una de las primeras confirmaciones de participación están los niños (as) indígenas de una comunidad Secoya, jurisdicción de la Unidad de Gestión Educativa Local de Maynas, para viajar a Lima en el mes de setiembre y asistir al «Tinkuy (encuentro) 2013», cuya finalidad principal  es la de recoger los aportes y opiniones de niños y niñas indígenas y afroperuanos de todas nuestras regiones del país y mejorar la educación bilingüe.

Por su parte, la UGEL Maynas viene realizando las coordinaciones, para seleccionar a cuatro mejores alumnos del 6to grado del nivel primario, quienes por primera vez tendrán la oportunidad de expresar libremente los principales problemas que afrontan en sus instituciones educativas y las carencias que adolecen en su proceso de formación. Nuestros alumnos también estarán acompañados de dos padres de familia y su docente de aula.

Las UGELs que participan del «Tinkuy 2013», son: Puno, San Martín, Huánuco, Cerro De Pasco, Junín, Ucayali, Cajamarca, Madre de Dios, Piura, Lima Metropolitana, Callao y por nuestra  Región Loreto las UGELs de Datem con niños de la comunidad Candoshi, Achuar  y Shawi. De Nauta  con niños de la comunidad Cocama, Contamana con niños de la comunidad Shipibo y de Maynas con niños de la comunidad Secoya.

Cabe señalar que nuestra región Loreto cuenta con la mayor cantidad de lenguas indígenas que participarán este mes de  setiembre.

El Tinkuy «La escuela intercultural bilingüe que queremos y merecemos» permitirá conocer las características que deben tener las escuelas bilingües y el perfil del docente que se debe formar. (DL)

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