La Dirección regional de Educación viene realizando una serie de reuniones de trabajo con los líderes escolares de las diferentes instituciones educativas que fueron empleadas como albergues temporales y aquellas que han sido afectadas por la inundación, con el propósito de involucrarles en la identificación y planteamiento de soluciones a los problemas que se presentan ahora que se reiniciaron las clases.
En estos talleres donde está participando la Red de Niños, Niñas y Adolescentes, representantes de UNICEF y CHS Alternativo, se permitirá que los líderes escolares trabajen en el control del cumplimiento de la recuperación de las horas de clases.
La primera reunión ya se ha realizado el pasado jueves 31 de mayo, ahí se informó el problema por el que actualmente atraviesan los colegios; en el segundo taller realizado el lunes cuatro de junio, se sumaron los directores y asesores de tutoría, donde se firmo un acta de compromiso que dará como resultado una directiva que será elaborada por la UGEL Maynas.
Uno de los primeros acuerdos fue capacitar a los escolares el próximo 15 de junio, con participación de los líderes de los centros educativos «Clavero», «Maynas», «Micaela Bastidas», «Progreso», «Simón Bolívar», «Silfo Alván», «Petronila Perea», «San Juan», «Mariano Melgar», «Claverito», entre otros. (G.Ross)
Me parwece bien, felicitaciones. Pero no nos olvidemos que no debemos quedarnos sólo en problema-solución, sino en oportunidad-emprendimiento. Por ejemplo, teniendo un país pluricultural y megadiverso, tenemos no sólo problemas, sino potenciales significativos, en el tema ambiental serían los bienes y servicios que ofrece esta biodiversidad destacada, la que podemos aprovechar para generar emprendimientos ambienmtales como son los eco o bionegocios por ejemplo. Saludos,
José Gayoso V,