La mejor propuesta: reforma de la educación

-En debate organizado por la Universidad Científica del Perú

-Propuesta lo hizo el pastor Noe Malpartida de Restauración Nacional

En concurrido debate organizado por la Universidad Científica del Perú, el candidato a la Presidencia del Gobierno Regional por el partido RESTAURACIÓN NACIONAL, pastor Noé Malpartida, se hizo notar con la mejor propuesta, así lo manifestaron los ciudadanos que pudimos consultar en la salida del Hotel Dorado Isabel, donde se desarrolló  dicho evento.

La educación en nuestro país está considerada en el penúltimo lugar en calidad en toda  América Latina, pues no se brinda una educación de calidad al estudiantado, no cuenta con profesores actualizados y capacitados, acorde con la tecnología y conocimientos de globalización en la que vivimos, con bajísimos sueldos para maestros, escuelas en estado de abandono, sin el equipamiento y materiales necesarios, etc. Frente a esta situación, el Ps. Noé Malpartida, junto al equipo técnico de RESTAURACIÓN NACIONAL, han elaborado una propuesta educativa que sacará a nuestra educación del hoyo en el que está y elevará su nivel, tanto de los maestros, alumnos y padres de familia:

Cambio de la Currícula Educativa, por una currícula científica, tecnológica y productiva, estimulando y premiando el emprendimiento, con principios y valores. La currícula actual no prepara a nuestros jóvenes para la vida y no le brinda herramientas para poder enfrentar los retos que exige la sociedad para ocupar un puesto de trabajo o emprender su propia empresa. La currícula actual es una estafa a todos los padres de familia, pues, ellos invierten durante 11 años en la educación de sus hijos; sin embargo, cuando terminan  la secundaria, tienen que matricularse en la «pre» para poder ingresar a una vacante en la universidad; esto quiere decir que, durante los 11 años, sus hijos no aprendieron nada y que necesariamente tienen que prepararse para la universidad. Este cambio de la currícula, permitirá que las aulas de clase se conviertan en aulas donde los estudiantes se van a preparar como técnicos en una carrera que ellos elijan; y cuando salgan del colegio, salgan con título de técnicos (dentales, agroforestales, topógrafos, contadores, etc), teniendo así más oportunidades de trabajo con buen sueldo.

Créditos estudiantiles a los jóvenes para sus estudios superiores. Las estadísticas nos dicen que de cada 1000 alumnos que egresan de la secundaria, 850 no pueden estudiar en la universidad debido a que no cuentan con los recursos financieros necesarios. A través del Programa de Créditos Estudiantiles, los hijos de las familias más pobres podrán acceder a un crédito en el banco para que realicen sus 5 años estudios superiores universitarios (incluso en las universidades particulares), avalado por el GOREL; este crédito cubre los costos de una computadora, pago de todas las mensualidades, grado y título universitario. El préstamo lo pagan cuando comienzan a trabajar.

Año sabático a los maestros. Por cada 7 años de servicio en el magisterio, recibirá un año de licencia con goce de haber. Los maestros son las personas que más tiempo se relacionan con nuestros hijos (7 horas al día, 35 horas a la semana). No es difícil imaginarse la tensión y presión en la que viven día a día los maestros con 30 alumnos, por años y años; esa situación genera cansancio, es por eso que la calidad educativa baja de nivel. Con esta propuesta se busca dignificar al maestro y elevar su autoestima, dándole un año de merecidas vacaciones con goce de haber, para que pueda disfrutarlo como mejor le parece (capacitándose, con su familia, etc). Luego de esas vacaciones el maestro regresa a clases con las pilas recargadas, tiene nuevas energías para enseñar y lo hace de la mejor manera. Luego de un descanso hay nuevas fuerzas para hacer las cosas mejor.

Créditos productivos a los maestros de la zona rural. Para nadie es un secreto que los maestros de la zona rural pasan más tiempo en la ciudad que en su trabajo; es por eso que las clases allá empiezan en junio y finalizan en noviembre; los maestros buscan cualquier pretexto para venir a la ciudad, dejando abandonadas sus aulas. La razón de ello es que ahí no cuentan con los beneficios que ofrece la ciudad. A través de estos créditos, se busca dar a los maestros una razón más para permanecer en su lugar de trabajo, ya que con este crédito ellos pueden iniciar un negocio y hacerlo producir, convirtiéndose en microempresarios. Aparte de su sueldo, va tener ingresos extras por el proyecto productivo que va desarrollar junto a sus alumnos (viveros, hortalizas, cría de animales de granja, etc.).

Capacitación gratuita y constante a los maestros. Esto se hará a todos los maestros incluidos los de la zona rural, a los cuales les llegará su módulo de capacitación a su centro mismo de labores, para no quedar en desventaja frente a los maestros de la zona urbana.

Para los profesores del área rural, por cada 2 años de servicio tendrán 6 meses de licencia con goce de haber para hacer su maestría, becado por el GOREL. Esto es para incentivarlos por su labor en zonas donde muchas veces las condiciones no son de las mejores. Pero como en la propuesta integral de Plan de Gobierno de Restauración Nacional, se pretende llevar energía eléctrica a todos los pueblos de la Amazonía, estas condiciones van a mejorar. También eso evitará a los maestros argumentar que abandonan su centro de labores para venir a la ciudad a capacitarse.

Implementación y equipamiento de las bibliotecas escolares, con libros y literatura actualizados; con módulos de estudio para que cada alumno cuente con los materiales y herramientas necesarias para desarrollar una educación de calidad en la presentación de sus trabajos y en su aprendizaje.

Biblioteca virtual. Acorde a los avances tecnológicos y a la globalización, cada escuela contará con el servicio de biblioteca virtual, para que a la vez, ellos puedan tener acceso a herramientas más fáciles de lectura; también podrán acceder a información más actualizada respecto a todos los temas que les encarguen en el colegio.