- En la Universidad Científica del Perú
- «La UCP es la única universidad del país que trabaja con los sabios de cada cultura, dentro un sistema de educación occidentalizada», Dr. Wilfredo Quispe, especialista en Educación Intercultural Bilingüe.
Los docentes del programa de Educación Intercultural Bilingüe-EIB de la Universidad Científica del Perú, participaron de un proceso de capacitación con el objetivo de profundizar la mirada del contexto socio cultural, educativo y lingüístico en el cual se desempeñan como formadores en la pedagogía, la práctica docente y la investigación que generen el empoderamiento de la didáctica y los diálogos de saberes para el desarrollo de contenidos que impulsen el desarrollo de los pueblos de la Amazonía, conservando su cultura, costumbres y conocimientos.
«La interculturalidad es un principio fundamental del sistema educativo peruano, ya que promueve el reconocimiento y respeto de las identidades sociales y culturales. Para la UCP, la diversidad cultural es un riqueza que aportan con diálogos democráticos todos los pueblos y comunidades culturales lingüísticas del país», señaló el decano de la Facultad de Educación y Humanidades Dr.Ronald Rucoba del Castillo.
Los expositores de este curso taller fueron los especialistas en procesos de educación intercultural bilingüe del Ministerio de Educación Dr. Tomas Miranda Saucedo y Dr. Wilfredo Quispe Huayhua. «Esta es la única universidad del país donde se logra involucrar a los sabios de los pueblos Murui Muinane, Matsés, Bora y Maijuna, para formar parte del proceso educativo en una cultura occidentalizada. Es por eso que sin temor a equivocarme, afirmo que la UCP está revolucionando la formación de los futuros líderes de los pueblos amazónicos y de la educación intercultural bilingüe en el Perú», resaltó Quispe Huayhua.
Los participantes, docentes de cuatro culturas amazónicas distintas, recibieron conocimientos que les permitirá reconocer y analizar la existencia de visiones, tecnologías, tradiciones y prácticas socioculturales distintas, estableciendo relaciones, interpretaciones y finalmente planteamientos alternativos del contexto en la cual se desempeñan sus culturas.
