- Secretario del sindicato convocó a actores educativos para iniciar construcción de un plan ante la falta de planificación en la provincia.
El profesor Alberto Angulo Mondragón, secretario general del Sindicato de Docentes Rurales de Loreto, anunció que había convocado a asociaciones civiles, APAFAS, directores, maestros bilingües y diversos actores sociales para iniciar la construcción del Proyecto Educativo Local Provincial (PELP) para Maynas. El dirigente señaló que la iniciativa buscaba cubrir un vacío de planificación educativa que, según afirmó, se mantenía desde hace varios años en la región.
Angulo recordó que la Ley Orgánica de Municipalidades establecía la obligación de impulsar proyectos educativos locales, pero sostuvo que en Maynas “no existía un interés real por mejorar la calidad educativa”. Asimismo, cuestionó que, pese a los millones invertidos en el Proyecto Educativo Regional de Loreto (PER), no se hubieran alcanzado logros significativos ni impactos medibles en la formación de los estudiantes.
El dirigente lamentó que el deporte escolar continuara siendo tratado de manera superficial, limitado a actividades circunstanciales organizadas por el Ministerio de Educación. Afirmó que no existían planes ni programas estables, y menos aún políticas provinciales o regionales que fortalecieran la actividad física como parte del desarrollo integral de los estudiantes.
Frente a este escenario, el sindicato impulsó un proceso articulado para diseñar un Proyecto Educativo Local Provincial que integrara propuestas concretas tanto en educación como en deporte. Según Angulo, este esfuerzo contaba con el apoyo de la regidora Celeste Montes, quien acompañaba las gestiones desde la Municipalidad Provincial de Maynas.
Como parte de este trabajo, ayer a las 9 de la mañana se realizó una reunión en la cuadra 1 de la calle Napo, en Iquitos. El encuentro reunió a representantes de organizaciones educativas, comunales y civiles, quienes abordaron lineamientos iniciales y acuerdos destinados a estructurar el documento base del PELP para Maynas.
Los participantes discutieron la necesidad de crear un plan que respondiera a las particularidades educativas de la provincia y que fortaleciera la formación de docentes, la educación intercultural y las actividades deportivas escolares. También plantearon elaborar mecanismos de evaluación para garantizar que el proyecto tenga resultados verificables.
Finalmente, Angulo destacó que incorporar el deporte en un proyecto educativo local no solo contribuiría al rendimiento académico, sino también al bienestar físico y mental de los estudiantes. Señaló que este enfoque era urgente y prioritario para la provincia, donde aún persistían brechas significativas en acceso y calidad educativa.
(K. Rodriguez)
