Tema no era tomado en cuenta anteriormente
El Instituto de Educación y Salud-IES, en coordinación con el Gobierno Regional de Loreto, realizaron la reunión “Rumbo a la Implementación de la Educación Sexual Integral-ESI”, en la que participaron representantes de diferentes instituciones, a fin de socializar las estrategias y acciones que se realizan a favor de la educación sexual de los niños, niñas y adolescentes.
En la reunión también participaron líderes escolares de Iquitos, quienes escucharon atentamente a los funcionarios representantes del Gobierno Regional de Loreto, Dirección Regional de Salud- DIRESA y Unidad de Gestión Educativa Local-Maynas, sobre el trabajo que desarrollan a favor de la educación sexual integral.
Al momento de su intervención en la reunión, la docente de Ciencias Sociales de la institución educativa “Loreto”, Ada Angulo Soria, informó que desde su área realizan un importante trabajo en bien de los niños, niñas y adolescentes, incluyendo en el currículo de estudios temas de educación sexual integral, recibiendo una respuesta positiva de parte de los jóvenes, quienes están asumiendo con responsabilidad las enseñanzas de sus maestros.
Por su parte, el docente de la institución educativa “Generalísimo Don José de San Martín”, José Briones Neyra, dio a conocer que están trabajando arduamente con sus alumnos, impartiendo los conocimientos en educación sexual integral, gracias al acompañamiento del Instituto de Educación y Salud, GOREL y UGEL Maynas.
La coordinadora regional del área de Etapa de Vida Adolescente-Joven de la Diresa Loreto, Nimia Portocarrero Carhuamaca, dijo que desde el sector Salud realizan diversas acciones como la elaboración de la ordenanza regional multisectorial en prevención del embarazo adolescente, así como labores de prevención con los escolares y capacitaciones lúdicas con los docentes de las instituciones educativas.
En los últimos años los contenidos relacionados a la sexualidad se impartieron, principalmente, en la hora de tutoría con las limitaciones que ello conlleva en términos de tiempos de dedicación y cobertura a nivel nacional, sumado a esto la limitada formación docente para impartir la Educación Sexual Integral (ESI), es una barrera importante que está obstaculizando su institucionalización.
Más de la mitad de las alumnas y alumnos encuestados consideran que aún falta fortalecer la ESI en sus instituciones educativas, a través de una mejor formación de sus profesores y mejores materiales educativos. (Gonzalo López)
