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Docente Boris Guido Morey lidera jornada de campo en el distrito de Fernando Lores

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El docente de educación superior Boris Guido Morey encabezó una importante jornada de campo en el distrito de Fernando Lores, actividad que reunió a estudiantes de diversas carreras técnicas con el objetivo de fortalecer sus competencias profesionales mediante la experiencia directa en entornos reales de trabajo.

La delegación académica visitó la localidad de Tamshiyacu, donde los estudiantes tuvieron la oportunidad de conocer de cerca el funcionamiento de la empresa Tamshi, compañía dedicada a procesos productivos agrícolas sostenibles. Durante el recorrido, los participantes observaron sus instalaciones y recibieron información especializada sobre sus operaciones, gestión y buenas prácticas ambientales.

Asimismo, se realizó una visita a Electrotiente, organización que cuenta con una moderna central de paneles solares. En este espacio, los estudiantes pudieron comprender el funcionamiento del sistema de energía fotovoltaica, su impacto en el abastecimiento energético local y su importancia para el desarrollo sostenible en la región.

La jornada continuó en el IPRESS I-3, establecimiento de salud donde los alumnos de las carreras técnicas de salud reforzaron sus conocimientos en atención primaria, infraestructura sanitaria y servicios comunitarios. Paralelamente, los estudiantes de Administración de Empresas y Administración Bancaria y Financiera recibieron orientación sobre gestión institucional, administración de recursos y organización operativa.

El profesor Boris Guido Morey destacó la relevancia pedagógica de estas experiencias: “La formación técnica requiere un acercamiento permanente a la realidad. Estas actividades permiten que nuestros estudiantes comprendan cómo funcionan las instituciones públicas y privadas, y cómo su futura labor profesional puede contribuir al desarrollo de la región”, señaló.

La jornada de campo en Fernando Lores permitió integrar conocimientos teóricos con prácticas reales, impulsando el aprendizaje significativo y la articulación entre educación superior, empresa y comunidad.

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