Carlos Paz Cabezas destaca importancia de psicólogos en aulas para identificar problemas emocionales y conductuales

Además, que trabajen de la mano con docentes y padres para garantizar un entorno saludable y de aprendizaje.
En un contexto donde la educación no solo depende de la infraestructura física, el apoyo psicológico se convierte en un pilar fundamental para el desarrollo integral de los estudiantes. En el marco del inicio del año escolar, el psicólogo Carlos Paz Cabezas enfatiza la necesidad de contar con estos profesionales en las instituciones educativas.
Para Paz Cabezas, la presencia de psicólogos en las escuelas no es un lujo, sino una urgencia. «La infraestructura educativa no solo se limita a los edificios, sino que también incluye los recursos humanos», señala. Considere que el psicólogo debe ser un aliado estratégico en el proceso educativo, contribuyendo tanto al bienestar emocional de los estudiantes como a la mejora del ambiente escolar.
Si bien en la provincia de Maynas ya se están formando equipos de trabajo en las Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL), el especialista insiste en que es imprescindible contar con psicólogos dentro de las instituciones. «Es crucial que estén en contacto directo con los estudiantes, docentes y padres de familia. Solo así podremos detectar y abordar a tiempo problemas de comportamiento, emocionales o dificultades de aprendizaje», explica.
A nivel nacional, la integración de psicólogos en los colegios es clave para prevenir y detectar trastornos emocionales y conductuales antes de que se agraven. La interacción constante con la comunidad escolar permite generar un ambiente más saludable y propicio para el aprendizaje.
Paz Cabezas destaca que la labor de estos profesionales va más allá de intervenir en crisis; su presencia continua garantiza un desarrollo emocional estable en los estudiantes, lo que repercute directamente en su rendimiento académico y calidad de vida.
En un sistema educativo que busca ser más inclusivo y efectivo, la incorporación de psicólogos en las aulas no debe ser vista como un complemento, sino como una herramienta esencial para la formación integral de las nuevas generaciones.
(K. Rodriguez)