Un ejemplo de desarrollo educativo que viene mostrando excelentes ejemplos.
Hasta la fecha el COAR de Loreto no cuenta con un local propio. Antes estuvieron en el local del Sub Cafae, por la carretera Iquitos-Nauta. El año 2021 y 2022 pasaron a los ambientes de lo que era la universidad de la selva peruana, en el Jr. Próspero.
Hoy están en la infraestructura donde hace años funcionaba la universidad UPO que no fue licenciada, por lo que tuvo que cerrar. Esperan con fe que el gobierno pueda construir un día su colegio en el terreno que les ha sido otorgado, a espaldas de la Villa Olímpica. Al ingreso de la zona que va hacia “Santo Tomás”.
El COAR cuenta con 30 docentes de diversas áreas, siendo que en el 4 y 5to año, desarrollan el programa de diplomado de Bachillerato Internacional que es una currícula diferente. Los estudiantes desarrollan muchas habilidades con pensamiento crítico y reflexivo. De los 100 alumnos que ahí estudian, hay un 50% que llega de provincias. Todos los gastos son cubiertos por el ministerio de educación.
Se pudo conversar con la Lic. Giovanna Wong Ramírez, una profesional, a simple vista, de una capacidad grande para poder llevar adelante tremenda responsabilidad. Habló de los objetivos del mencionado colegio.
“Los Colegios de Alto Rendimiento son instituciones educativas públicas creadas a nivel nacional. Hay un Coar en cada región y se trabaja con modelos de servicios educativos de alto nivel educativo donde se desarrollan muchas habilidades para estudiantes sobresalientes. Para ingresar acá se postula a través de un proceso único de admisión.
Se debe cumplir con los requisitos como en el primer y segundo año contar con los primeros puestos en esos dos años. Tener 15 años al mes de marzo del año en que van a estudiar. El proceso de admisión se da en 2 etapas: conocimientos y entrevista, acceden los que pasan pruebas.
Les brindamos una formación académica con muchas exigencias para desarrollar habilidades investigativas. Estudian inglés como lenguaje extranjero. También hay talleres de francés y portugués. Tienen una currícula de 63 horas semanales, es decir están estudiando todo el día.
Están de lunes a sábado, al mediodía salen y regresan el día domingo de 4 a 6 pm. Los estudiantes que son de provincia se quedan acá. Son alumnos a los que les gusta destacar en sus estudios”, dio a conocer la directora.
Que irresponsabilidad del Estado en no tener los Colegios de Alto Rendimiento y tienen que estar alquilando locales como el caso de Iquitos que el referido local por fuera es un asco mal construido para las lluvias frecuentes que hay, ¿ estarán contentos con un local que fue diseñado para Universidad y ahora viven los estudiantes allí?
Yo creo que el encargado de éste Centro de Estudio debe comprometer al Ministerio de Educación que construya un Colegio con la infraestructura para éste fin y con proyecciones hacia futuro.
Que soliciten ayuda a Gobiernos como Dinamarca queel estudio es gratuito desde inicial hasta Universidad, es una de las razones que el Perú se desarrolle con Países Líderes en Educación y salgamos del subdesarrollo.
Opino que el gobierno local debería ser el respaldo para exigir al gobierno nacional que ya se debe construir las instaciones propias ya por que los jóvenes que se encuentran estudiando son un ejemplo de estudiantes y son el futuro del país son estudiantes que se dedican a estudiar el 100% son el tipo de estudiantes que muestran dedicación al estudio esos jóvenes deben de replantearnos en años venideros en nuestro Perú solo de ese modo saldremos de ser un país sub desarrollado