Se presentan nuevas publicaciones bibliográficas del proyecto Araucaria XXI Nauta

Mostrando parte de las publicaciones

– Contribuyendo al conocimiento sobre nuestra Amazonia

Nuevas publicaciones viene presentando el proyecto Araucaria XXI – Nauta, en esta nueva edición del II Festival del Libro y Lectura verde, producto de los resultados, procesos, experiencias y aportes en la implementación del proyecto con la valiosa intervención de las comunidades involucradas.

Mostrando parte de las publicaciones
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«El Proyecto Araucaria XXI Nauta, es un proyecto de cooperación internacional Perú-España, cuya contraparte nacional es el Ministerio del Ambiente y la contraparte española la AECID y cuyo ámbito de acción está comprendido  desde la Ciudad de Nauta hasta el Centro Poblado de San Regis, conformando 27 comunidades de la Zona de amortiguamiento de la Reserva Nacional Pacaya Samiria», explica Jaime Matute, representante del MINAM en Loreto.

 

En esta oportunidad se presentan los siguientes materiales bibliográficos: Chacras Amazónicas: Guía para el manejo ecológico de cultivos, plagas y enfermedades. «En esta guía mostramos de forma simple y resumida las especies vegetales más importantes en la chacra familiar y los insectos y enfermedades más comunes que las afectan. La guía pretende no sólo ser descriptiva, sino que también pretende ser propositiva  por lo que se señalan métodos de control no agresivos con el medio y de fácil aplicabilidad por parte de la población rural», señala.

 

A esto se suma  Tierras, Monte y Chacras: Usos y cosmovisiones dinámicas en San Jacinto y villa Canaán-Zona de Amortiguamiento de la Reserva Nacional Pacaya Samiria, aquí se presenta un estudio antropológico en dos comunidades de la zona de amortiguamiento de la Reserva Nacional Pacaya Samiria, muy cerca de la ciudad de Nauta, aguas abajo. Este trabajo es un intento de acercarnos a la encrucijada de los cambios sociales y culturales que enfrentan  en la actualidad muchas de las comunidades de la selva amazónica, a sus conceptos, visiones y relaciones con el entorno natural que les rodea. Si bien, el estudio sólo se desarrolló en las comunidades de San Jacinto y de Villa Canaán, es extrapolable a otras comunidades rurales amazónicas de la zona.

 

Las mujeres y la pesca: en la Reserva Nacional Pacaya Samiria esta publicación es el resultado de una serie de anotaciones de la bióloga Rosario del Águila, sobre el papel protagónico de la mujer en la actividad pesquera en el interior de la Reserva Nacional Pacaya Samiria, como parte de un análisis diferente del aporte e importancia de la mujer en las actividades de manejo de los recursos naturales en las comunidades rurales amazónicas.

 

Palmeras nativas: Conservación y manejo en la Zona de Amortiguamiento de la Reserva Nacional Pacaya Samiria. Cuenca baja del río Marañón, se describe de forma breve 42 especies de palmeras, usos potenciales y técnicas más sencillas para su manejo y conservación, observadas en un  inventario rápido realizado en los bosques comunales de 27 comunidades de la Zona de Amortiguamiento de la Reserva Nacional Pacaya Samiria (RNPS), desde la ciudad de Nauta hasta la comunidad de San Regis, zona de intervención del proyecto Araucaria XXI Nauta.

 

El objetivo principal de la presente guía es revalorizar la importancia que las palmeras tienen en los ecosistemas y comunidades rurales asentadas en la Zona de Amortiguamiento de la RNPS y en otras zonas de la Amazonía, favoreciendo su conservación y propagación.

 

La chambira: manos trabajadoras tejiendo, se da a conocer uno de los usos tradicionales (tintes naturales para artesanía) dado a la Chambira (Astrocaryum chambira)  por los pueblos amazónicos.

 

Cuaderno de trabajo para alumnos y docentes del nivel primario: conociendo las palmeras que nos rodean, «Se recopila información elemental sobre las palmeras, su importancia y su utilidad para el ser humano. Estas publicaciones están elaboradas para ser utilizadas como «Cuadernos de Trabajo» tanto para el docente como para el alumno. La metodología planteada está basada principalmente en la importancia del aprendizaje vivencial en el medio rural, con el fin que los alumnos y las alumnas sean capaces de aprender mediante la experimentación y la investigación, para que en el futuro sean capaces de valorarlas, aprovecharlas de forma responsable y fomentar su conservación».

 

Es preciso indicar que todas las publicaciones del proyecto estarán presentes en el II Festival del Libro y la Lectura Verde 2011, la misma que concluirá el 24 de junio en las instalaciones del IIAP.  (MIP)