“Este 22 de mayo se inician las clases del Calendario Escolar Alterno”

  • Carlos Rivera, coordinador regional del PREVAED en Loreto.
  • Equipo técnico de la ORCEA implementó todo un plan de  capacitaciones donde orientaron en diversos temas.
  • Proyecto piloto se desarrolla en 48 instituciones educativas  del distrito de Fernando Lores y es por un año.
  • “Si la línea base y las estadísticas nos resultan con mayor  logro de aprendizaje, se replicará en distritos y provincias”, señala el funcionario.

Todo listo para el inicio de clases. Después de todo un proceso de capacitación, supervisión y sobre todo familiarización con la propuesta del “Calendario Alterno” que se aplicará en escuelas focalizadas en el distrito de Fernando Lores, va quedando listo el inicio de clases; así lo viene informando Carlos Rivera, coordinador regional del Programa Presupuestal Estratégico Reducción de la Vulnerabilidad y Atención de Emergencias por Desastres – PREVAED, en Loreto.
El funcionario explica que el equipo técnico de la Oficina Regional del Calendario Escolar Alterno, ORCEA, que está a cargo del profesor Javier Yglesias, han implementado todo un plan de capacitación a los maestros donde han podido dar orientaciones sobre temas administrativos, institucionales, adaptación de horarios, temas de matrícula, contrato de personal, entre otros.
“Esto es con la finalidad que los maestros estén bien enterados sobre los procedimientos que se van a dar al implementar esta propuesta, esto ha sido muy beneficioso porque las comunidades y directores ya están asumiendo el tema de la propuesta como suya, porque se está implementando hasta ahora con normalidad”.
Asimismo, detalla que son un total de 48 instituciones educativas entre inicial, primaria y secundaria situadas en zonas vulnerables, que han sido focalizadas en el distrito de Fernando Lores, para la aplicación de este “Calendario alterno”. “Con todos ellos que vienen trabajando todo un sistema de capacitación, monitoreo y sistematización de la información. El objetivo principal es levantar una línea base, las instituciones educativas puedan revertir de logros de aprendizaje, la lógica es más horas efectivas de clases más aprendizaje para los niños”.
El inicio de clases está programado para el 22 de mayo y el año lectivo finalizaría a fines del mes de febrero. “Todo ello corresponde a la directiva del Buen Inicio del Año Escolar, las horas pedagógicas de acuerdo a la normativa, se estaría cumpliendo”.
Señala que este proyecto piloto tiene la duración de un año y si este sistema responde bien a las necesidades de sectores donde la crecida de los niveles de los ríos les afecta, será replicado de manera progresiva en otros distritos y capitales de provincia.
“Justamente, la información que se levanta ahora y los comportamientos de los ríos, así como el servicio educativo en relación a esto, nos va a servir, si la línea base y las estadísticas nos resulten con mayor logro de aprendizaje, es replicable en las provincias que también lo necesitan y ahí también se deben instalar capacidades a los funcionarios de las Ugeles para que puedan hacer la réplica. (MIPR)

Acosos sin fin

Parecen no tener remedio, pero los casos de acoso, tocamientos indebidos, violaciones, todos estos delitos que derivan a lo sexual, son temas del día. Se presentan en la zona urbana, semiurbana, rural (campesina e indígena); lo cierto es que sigue la larga lista de denunciados, procesados y sentenciados.

A estos delitos graves se suma uno con fatalidad que es el feminicidio, que como muchos hemos ido reconociendo poco a poco, se trata de dar muerte a una mujer por su condición de serlo y por provocarse la muerte en el contexto de sus actividades sea como mujer, madre, hija, esposa, profesional, trabajadora, sea en el ámbito en el que se mueva.

Y los niveles de violencia que se van asimilando en el hogar, porque la agresión no solo tiene que ser visible para configurarse como tal, vale decir a las marcas que deja la violencia física; hay otra forma de violencia tan igual o peor de dañina, que es la violencia psicológica. Esta para muchos es la más dolorosa, porque el desprecio, el insulto, la indiferencia, matan el alma y alientan situaciones de autoeliminación.

Un muestra que no tiene que ver con las formas de violencia sexual, pero sí con la violencia psicológica es lo revelado antes de suicidarse por una niña de apenas 11 añitos de vida, cuando dijo que no recibía amor, cariño, por su mamá, por sus familiares, que no la querían; se sentía ninguneada. Era como si no existiera porque los que le dieron la vida no le prestaban atención. La indiferencia, es una forma de violencia que anula a la persona.

Esto solo como una muestra de esa forma de violencia psicológica que mata el alma, pero la que deja cicatrices físicas, no es que deje de ser dañina, para nada, y es algo que ocurre a diario en nuestra ciudad, región y país. Es también un problema educativo, de concepciones equivocadas que se han ido construyendo en muchos cientos de años, en relación a la mujer.

Y siempre nos estamos preguntando qué estamos esperando para combatirlo desde los diferentes espacios de la sociedad. La respuesta de hecho la tienen en el Ministerio de Educación, en el Ministerio de la Mujer y en el Ministerio de Economía, más directamente. Allí existen programas y proyectos, pero que lamentablemente no causan el impacto requerido por la debilidad con la que se hacen públicas. Pasan desapercibidos. Se podría decir que es parte de una política de Estado restarles importancia. En este escenario es complicado combatir con las diversas formas de violencia sexual y familiar.

UNAP fortalece lazos interinstitucionales con la Municipalidad Provincial de Maynas

Las autoridades de la Universidad Nacional de la Amazonía Peruana, encabezados por el rector Heiter Valderrama Freyre, realizaron una visita protocolar a la alcaldesa de la Municipalidad Provincial de Maynas, Adela Jiménez Mera, con el objetivo de fortalecer los lazos interinstitucionales en bien de la educación de los jóvenes loretanos.
Acompañaron al rector, la vicerrectora académica Perla Magnolia Vásquez Da Silva, el vicerrector de Investigación Alberto García Ruiz, el decano de la Facultad de Ciencias Biológicas Ángel Ruiz Frías, el decano de la Facultad de Ciencias Forestales Tedi Pacheco Gómez, entre otros. Mientras que por el ente edil también participó el gerente de Promoción Económica Jaime Fartolino Pimenta.
Entre los temas tratados se resaltó el fortalecimiento del Centro Pre Universitario de la Municipalidad Provincial de Maynas, que ha permitido hasta la fecha el ingreso de más de 800 jóvenes de escasos recursos económicos a la UNAP y otras universidades del país; para ello, la UNAP estaría realizando charlas de educación vocacional a los postulantes, así como exámenes de simulacro; además, se vio la posibilidad de convertir la quinta cuadra de la calle Pebas en un espacio público estrictamente universitario por la presencia considerable de estudiantes que diariamente transitan por dicho lugar.
También se habló de la posibilidad que la UNAP cuente con nuevas carreras profesionales luego de su licenciamiento, como por ejemplo ingeniería civil, arquitectura, etc. que son de mucha demanda de los que egresan de las aulas de secundaria. Así como el fortalecimiento de la investigación y de la presencia de la educación superior en los lugares más alejados de la región.
Próximamente se estarían desarrollando más reuniones para concretar convenios específicos que beneficiarían a ambas instituciones. Al finalizar, las autoridades intercambiaron presentes y se comprometieron a aumentar las posibilidades de estudios de más jóvenes loretanos y peruanos, sobre todo de los sectores menos favorecidos, y también de los más alejados.
La Universidad Nacional de la Amazonía Peruana es una institución pública que forma profesionales con calidad y excelencia, enmarcada en sus fines y principios de enseñanza, investigación científica y tecnológica y proyección social, con énfasis en el desarrollo sustentable de la Amazonía a fin de contribuir al progreso de la Nación.

“Estas enfermedades febriles tienen una tendencia a incrementar”

  • Director del Círculo de Investigación para vigilancia del zika, dengue, chikungunya y malaria, Dr. Oscar Nolasco.

En un céntrico hotel de la ciudad se instaló ayer el “Círculo para la implementación de una plataforma de diagnóstico molecular diferencial y TICs para la vigilancia de zika, dengue, chikungunya y malaria”, organizado por la Cienciactiva, la Universidad Cayetano Heredia, el Instituto Nacional de Salud, Diresa Loreto y con el apoyo de la Cooperación Belga al Desarrollo.
“Este proyecto consiste en la elaboración de una plataforma de diagnóstico y la implementación del sistema informático, para que ambos, diagnóstico más información, se pueda tener en un tiempo más corto. Y pueda servir como monitoreo de las enfermedades”, dijo el Dr. Nolasco.
“Estamos hablando del zika, chicungunya, dengue y malaria, enfermedades que son febriles y es importante poder diagnosticar. Estas enfermedades febriles tienen siempre una tendencia a incrementar, en el caso de malaria hemos visto que hay un incremento e incluso hay un caso de malaria asintomática que está incrementando progresivamente en los últimos años”.
Indicó que “se ve que la malaria es específicamente rural, pero, también existe en áreas periurbanas donde hay combinación de ambos sectores, tanto de rural y urbano”.
Respecto al círculo que se ha instalado y con los objetivos que persigue, “para el control de las enfermedades va a ser oportuno, con un diagnóstico más rápido. Se espera que los recursos sean llevados y dirigidos con mayor eficiencia. Y se elige Iquitos para este trabajo por la conjunción de las enfermedades febriles”.
El Dr. Nolasco, comentó que “la expectativa es la integración y el desarrollo humano de las personas para un mayor enfoque en el caso de las líneas de investigación que tienen las enfermedades”.
Una de las exposiciones fue sobre la actualización de los resultados del proyecto “Hacia la eliminación de la malaria”, a cargo del Dr. Alejandro Llanos, del Grupo de Estudios en Leishmaniasis y Malaria, IMTAvH – UPCH.
(Diana LM.)

“Vamos a cerrar el río Marañón pero no cobraremos cupos como lo hicieron en Saramurillo”

  • “Ninguna embarcación pasará”, indica presidente del Frente de Defensa de Maypuco
  • Pueblo de Maypuco comienza hoy su huelga indefinida a la espera del diálogo con Petroperú. 

La medida radical de lucha se realiza sí o sí. Hoy desde las 00 horas, el pueblo de Maypuco, del distrito de Urarinas, encabezados por su frente de defensa, inicia una huelga indefinida además del bloqueo del río Marañón. Esto, en protesta contra Petroperú que no quiere dialogar con ellos para buscar alguna solución a lo que es la empresa Kanay que está remediando el Oleoducto Norperuano.
El indicó que claudicarán en su lucha pero que será pacífica al punto que no piensan cobrar cupo para que las embarcaciones pasen el río Marañón como lo hicieron antes los pobladores de Saramurillo.
“Petroperú hace caso omiso a nuestra intención de dialogar, es por eso que estamos comenzando esta medida fuerte. Desde las 00 horas del viernes habrán piquetes en el río Marañón para que ninguna embarcación, sea grande o chica, pasará por acá.
Este paro es pacífico, ya está todo organizado y nosotros no cobraremos cupos a las lanchas, acá no será como Saramurillo donde hubo todo tipo de irregularidades, nosotros haremos una medida pacífica, vamos a tratar en la medida de lo posible que no haya hechos que lamentar.
En cuanto a la huelga en
Maypuco, esta será general. Las instituciones del Estado no funcionarán como el centro educativo, municipalidad, entre otros, solo funcionará el área de Emergencia del centro de salud”, indicó Wedner Ramírez.
Se conoció que hasta la zona habrían llegado ayer representantes del Ministerio Público junto con algunos policías.
(Gonzalo López)

“Es necesario que las políticas públicas apoyen al desarrollo integral de los adolescentes de la región Loreto”

  • Ítala Morán, directora de la asociación “La Restinga”

Hace algunos días, el gobierno regional de Loreto, anunció la aprobación de la Ordenanza Regional 011-2017 – GREL – CR, la misma que en su primer artículo menciona “declarar de prioridad, interés y de necesidad pública regional la promoción del derecho a la salud y a la vida de las y los adolescentes de la región Loreto, mediante su atención integral a través del acceso a los servicios diferenciados para adolescentes en materia de Salud Sexual, Reproductiva y Mental”.
Dicha ordenanza ha sido aprobada el 10 de abril y presentada oficialmente el pasado 3 de mayo en el auditorio del Gobierno Regional de Loreto. Asimismo, presentaron también la Directiva Número 10 – 2017 – GREL – DREL – DGP – D cuyo título es “Fortalecimiento de la Acción Tutorial en las Instituciones Educativas de la Región”, y tiene la finalidad de normar y orientar en el ámbito de la Dirección Regional de Educación de Loreto, los lineamientos de planificación, organización, ejecución, monitoreo y evaluación de las actividades de tutoría y orientación educativa para el presente año lectivo.
“Para el logro de estas políticas públicas se trabajó de manera conjunta entre el Gobierno Regional de Loreto, Dirección Regional de Salud de Loreto, Dirección Regional de Educación de Loreto con el apoyo del Centro de Promoción y Defensa de los Derechos Sexuales y Reproductivos PROMSEX, Asociación La Restinga, Asociación Kallpa, Defensoría del Pueblo, Mesa de Concertación de Lucha contra la Pobreza, Centro de Emergencia Mujer, Municipalidad Distrital de Belén, Maynas y Punchana, Vicariato apostólico de Iquitos, UNICEF, Servicio de Orientación al Adolescente, Consejo Regional de Juventudes y Asociación Arteria y Derecho”, explica Ítala Morán, integrante de la Restinga.
Asimismo, llama a la reflexión, expresando que la región Loreto, no es ajena a la problemática de atención en salud a adolescentes, la que presenta singular relevancia en temas como el embarazo adolescente que entre el 2013 y el primer semestre del 2016 representa el 32.8% del total de gestantes atendidas, muertes maternas adolescentes del 2013 al 2015 representan el 15% del total de muertes maternas. “Por otra parte, el ECE 2016 nos evidencia que la población estudiantil de Loreto se encuentra en el último lugar de niveles de aprendizaje a nivel nacional. Esto ha permitido que un 25% de los y las estudiantes de nivel secundaria de Loreto presenten atraso escolar (UNFPA, 2015) este dato está ligado a la ocurrencia de bullying, deserción escolar, poca información sobre prevención de embarazo y la ausencia de espacios saludables. Es por este motivo que estas políticas públicas apoyarán al desarrollo integral de los y las adolescentes de la región Loreto”.
“Esta propuesta beneficiará el desarrollo humano de la Región, pues su constitución permitirá la promoción del derecho a la salud y la educación de las y los adolescentes de la Región Loreto, mediante su atención integral a través del acceso a los servicios diferenciados para adolescentes, en materia de Salud Sexual, Reproductiva y Mental. Además, se promueve la prevención de la violencia, el embarazo adolescente y la creación de espacios saludables desde las instituciones educativas”. (MIPR)

Coordinadores locales del PREVAED de diferentes provincias se reunieron en nuestra ciudad

  • Vienen elaborando planes de gestión de riesgos y planes de contingencia de cada UGEL, respecto a inundaciones y friaje.
  • Incorporarán plan de gestión sobre movimientos sísmicos.

Coordinadores locales del Programa Presupuestal Estratégico Reducción de la Vulnerabilidad y Atención de Emergencias por Desastres-PREVAED, de diferentes provincias, se reunieron en nuestra ciudad con la finalidad de consolidar el trabajo que vienen realizando a nivel de la región, esto en aras de seguir fortaleciendo capacidades en cada uno de ellos así como funcionarios de UGEL, para así dar respuesta a las emergencias de manera eficiente durante este 2017.
Hilton del Águila, coordinador local del Prevaed en Alto Amazonas, refiere que durante este año tuvieron una emergencia en el mes de enero (inicio de crecida de los ríos), pero gracias al trabajo que iniciaron para poder afrontarlos, fueron mínimas las instituciones que retrasaron sus inicios de clases.
“A comparación de años anteriores que habían márgenes de porcentajes mayores, este año hemos tenido solo un 10% a nivel regional de instituciones que retrasaron su inicio de clases, el año pasado teníamos cifras de hasta 50% de instituciones que paralizaban sus labores, lo cual era algo injusto que comunidades rurales tengan que perder horas de acceso educativo, teniendo en cuenta que la educación es gratuita”.

(LR) De este 10% de instituciones que vieron paralizadas sus labores ¿cuál es su situación actual, ya han reiniciado o lo han reprogramado?
La situación es que estas escuelas no tenían espacios alternos, las que tenían sí han garantizado sus labores educativas; sin embargo, las que no tenían tuvieron que reiniciar sus labores, teniendo en cuenta que los niveles de los ríos vienen disminuyendo; asimismo, nosotros tenemos un plan piloto que estamos haciendo en la región para habilitar espacios alternos para la continuidad de la educación.

(LR) ¿Después de esta reunión que es lo que sigue?
Nosotros estamos elaborando los planes de gestión de riesgos y planes de contingencia de cada UGEL, dependiendo de la amenaza, por ejemplo tenemos emergencia de inundaciones y friaje, vamos a incorporar uno nuevo de movimientos sísmicos, teniendo en cuenta que se han presentado varios sismos en San Lorenzo, Nauta, Alto Amazonas, y es importante tener estos planes de contingencias para así poder responder a estas emergencias que ya son recurrentes en la Amazonía.

(LR) ¿Cuáles son las recomendaciones que daría a la comunidad educativa y funcionarios municipales, referentes a estos planes de contingencia?
Que lo apliquen de acuerdo a Ley y todos los sectores deben prepararse para tener un antes, durante y después de la emergencia, y en el antes está la preparación. Los gobiernos locales tienen que refaccionar centros educativos, que es el trabajo de ellos, y nosotros como sector educación les garantizamos que los docentes estén en las escuelas. No olvidemos que la gestión de riesgos es multisectorial, es transversal, pues está en todos los sectores y las escuelas en todas las áreas, de esa manera vamos a garantizar que nuestros niños tengan derecho a la educación aun en situaciones de emergencias que se viven en la Amazonía. (MIPR)

Incautan calabresas de procedencia brasilera

  • ´También confiscaron otros productos de contrabando.

Golpe al contrabando. Personal del Departamento de la Policía Fiscal de la Región Policial Loreto, como parte de las acciones que vienen desplegando mediante los patrullajes motorizados en forma inopinada, cerca a los diversos puertos fluviales del distrito de Punchana, con la finalidad de prevenir ilícitos penales, lograron intervenir el motocarro de placa de rodaje 0690-4L, color rojo/plata, modelo CCG125, conducido por Lender Solsol Datan (49), en cuya unidad móvil viajaba como pasajera la Sra. Noemí Camala Baca (49), quien llevaba como carga 02 bolsas de polietileno color negro y blanco, que al verificar su conteniendo, encontraron paquetes de calabresas marca “Seara”, y otros productos de manufactura brasilera.
De inmediato, los agentes solicitaron la documentación que acreditara su legal ingreso a territorio peruano, la propietaria no pudo justificar la procedencia legal con documento alguno, lo que motivó su intervención y traslado hasta las instalaciones de la unidad policial para iniciar las diligencias respectivas, en cuyo lugar lograron incautar 39 paquetes de calabresas de marca “SEARA”, con peso de 2.5 Kg, todos de manufactura brasilera.
Asimismo, incautaron 12 unidades de Goiabada marca “OLE”, 04 unidades de frascos de color blanco de crema para cabello marca Novo Skala-cosmético de 1000 gramos; 12 unidades (envases de lata) color amarrillo, desinfectante germicida marca Cruzwaldina de 500ml de manufactura brasilera.
Estos productos fueron incautados por ser de procedencia brasilera y no contar con la documentación que acredite el ingreso al territorio peruano, cuya propietaria estaría incurriendo en la presunta comisión del Delito Aduanero-Contrabando, cuyo monto asciende a 3 mil 520 soles aproximadamente. (C. Ampuero)

Municipalidad de Punchana apoyó al CEBE ‘Tnte. Manuel Clavero’ por motivo de su aniversario

  • I.E. celebró 31 años de fundación formando a niños especiales.
  • Ayuda consistió en bocaditos, tortas, show infantil, regalos, etc.

El pasado fin de semana, la municipalidad distrital de Punchana hizo llegar un importante apoyo al CEBE ‘Manuel Clavero’ con ocasión de conmemorar su 31° aniversario de creación.
La directora de la referida institución educativa, Prof. Elda Espinoza Gonzales, recibió de manos de un representante de la institución 02 tortas, bocaditos, show infantil, regalos, entre otros presentes que fueron el deleite de los alumnos, profesores y padres de familia.
El CEBE Tnte. ‘Manuel Clavero’ celebró sus 31 años de fundación al servicio de la comunidad educativa en esta parte del país, por lo que se desarrolló una serie de actividades culturales y deportivas.
Por su parte, la directora del plantel expresó su agradecimiento a la comuna y pidió que los apoyen a gestionar la construcción de una nueva infraestructura para albergar a muchos niños y niñas especiales, quienes también tienen el derecho a recibir una educación de calidad. (MDP)

Hoy se inauguran los Juegos Deportivos Escolares en Iquitos

  • Desde las 8:30 de la mañana en el estadio Max Augustin

Con la participación de todos las instituciones educativas de la provincia de Maynas, hoy viernes 05 de mayo se estará realizando la gran inauguración de los Juegos Deportivos Escolares Nacionales-Región Loreto 2017, en la etapa Ugel.
La actividad inaugural se desarrollará en el estadio Max Agustín a partir de las 8.30 de la mañana, las instituciones educativas participantes se concentrarán en la plaza 28 de Julio a partir de las 7 am. para luego en forma ordenada dirigirse a las instalaciones del primer recinto deportivo de Iquitos, donde será la ceremonia.
Son 13 disciplinas deportivas donde nuestros estudiantes estarán compitiendo buscando la ansiada clasificación a la siguiente etapa en las categorías 0, A, B y C.
“En la inauguración vamos a presentar un número artístico a cargo de niñas gimnastas que nos deleitarán con una elegante actuación. Luego de la ceremonia de inauguración, tendremos dos partidos de fútbol con colegios más representativos.
Hasta el momento han confirmado unos 3 mil participantes inscritos en los deportes colectivos e individuales, pero seguramente tendremos más con el pasar de los días. Categoría B y C tendrán etapa nacional, y la B además participará en el sudamericano escolar. A partir del lunes comenzamos con los deportes colectivos como el fútbol y vóleibol.
Se utilizarán el estadio Max Augustin, el colegio MORB, coliseos de los colegios Virgen de Loreto y San Martín de Porres, Consorcio, utilizaremos la avenida La Marina para el ciclismo, entre otros lugares”, indicó Abel Ochoa, coordinador regional de los Juegos Escolares en Loreto.
Este año habrá una novedad, a la par del deporte adaptado que participa desde hace años, ahora tendrán su oportunidad los alumnos con deficiencia visual (cieguitos) en la competencia de atletismo. Además, en la categoría C, solo fútbol damas, participarán niñas de pueblos originarios (comunidades indígenas) que por cierto nos dieron lauros a nivel nacional. (Gonzalo López)